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【摘 要】：“就连教材的‘精灵人物'都换了。”史亚娟说，数学教材中会有一个类似“吉祥物”的卡通形象陪伴孩子学习，老版中的 “聪聪”，由一个普通的卡通形

“就连教材的‘精灵人物'都换了。”史亚娟说，数学教材中会有一个类似“吉祥物”的卡通形象陪伴孩子学习，老版中的 “聪聪”，由一个普通的卡通形象摇身一变成了“机器人”。

(老版教材)

在新版数学课本中有这样一道题:神舟十号载人飞船在轨飞行约15天，相当于神舟十三号载人飞船在轨飞行时间的5/61。神舟十三号载人飞船在轨飞行约多少天?

(老版人物形象)

“审美确实提高了，人物看起来更有精气神儿，能展现小学生的良好精神风貌。”史亚娟说。

其次，新版五年级上册教材《编者的话》中，还增加了传统游戏击鼓传花的插画。

(新版插图)

(一年级新版教材)

(新版教材)

对比发现，新版教材的插图人物形象变化非常大，“颜值”更高，更有“精气神”。除插图外，内容也与老版教材有较大不同。

@鑫鑫爸爸

【语文】三大变化:形象更美观、红色教育增加、教育“藏”在细节

(新版教材)

【网友评论】

目前，新版数学教材电子版已经亮相，网友们也在各大媒体平台纷纷参与评论。(摘自新华网官方微信、南方周末官方微信)

【数学】从颜值到内容，新版教材的“四大变化”

此外，图片的使用上，许多漫画图变成了实景图;高年级教材中，舍弃了一些插图人物的对话，更加符合高年级孩子的信息接受程度和认知能力。

而在老版教材中的同一位置，题目表述为:人造地球卫星的速度大约是8千米/秒，相当于宇宙飞船速度的40/57。宇宙飞船的速度大约是多少?

文章来源：《应用数学学报》 网址: http://www.yysxxbzz.cn/zonghexinwen/2022/0831/1717.html