学习数学能提高人的品味(2)
【作 者】:网站采编
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【摘 要】:关于这件史实,陈克艰老师的点评十分精到,所以我把原文抄录在此: 因为好品味是真诚的品味,因此任何使人诚实思考的事都滋养它。 在思考日常生活中
关于这件史实,陈克艰老师的点评十分精到,所以我把原文抄录在此:
因为好品味是真诚的品味,因此任何使人诚实思考的事都滋养它。
在思考日常生活中的重要问题时,警惕“图象”的误导作用,谨慎使用“危险的”词语,这是“好品味”--也就是“真诚的品味”--的一部分。
怀尔斯论文接受审查、发现漏洞、填补漏洞的过程,十分典型地表现了数学事业上成功和荣誉的性质。假使那个漏洞凯茨没有发现,审查就此通过,而在成功庆典、巨大荣誉之后怀尔斯却自己发现了这个漏洞,那么他的内心会怎么样呢?肯定不会像服用兴奋剂未被发觉因而超标夺冠的运动员那样狂喜,说不定竟是一种空虚感、幻灭感。再假使,怀尔斯最后的灵感不来,他未能填补漏洞,只能俟诸将来和别人,那又怎么样呢?虽然不无遗憾,未作最后冲刺,毕竟他在长期的努力中获得了许多新的、深刻的结果,他仍然是成功的,光荣的。费马问题带出了新数学,所以是个好问题;任何人因研究费马问题而创发了新数学,就是个好数学家。总而言之,数学事业的成功和荣誉,是自我界定的,无须数学之外的任何东西来衡量。欢呼啊,歌舞啊,鲜花啊,奖金啊,头像登在杂志封面上啊,声音播在百家讲坛上啊,都无须来做比方,因为这成功和荣誉,属于别一世界。(陈克艰《书中自有声色·两本可以互补的同名书》)
文章来源:《应用数学学报》 网址: http://www.yysxxbzz.cn/zonghexinwen/2022/0701/1681.html